¿Cuál es su nombre y cargo?

Mi nombre es Gatzioufa Paraskevi y trabajo como investigadora académica en la Universidad de Macedonia Occidental.

Cuéntenos un poco sobre su trayectoria:

Tengo un doctorado en inteligencia artificial y comercio electrónico por la Universidad de Macedonia Occidental y un máster en Informática Empresarial Aplicada por la Universidad de Macedonia. He impartido clases durante 20 años en instituciones de educación superior, he publicado artículos en revistas científicas y conferencias internacionales y he participado en proyectos Erasmus.

¿Para qué organización trabaja?

Universidad de Macedonia Occidental (UoWM)

¿A qué se dedica su organización?

La Universidad de Macedonia Occidental (UWM) es una organización sin ánimo de lucro de Grecia, con presencia en cinco ciudades de la región de Macedonia Occidental.

La UoWM se compromete a promover la educación, la investigación y la innovación, fomentando el pensamiento crítico, la excelencia científica y la responsabilidad social. A través de instalaciones modernas, laboratorios acreditados, asociaciones internacionales e iniciativas como el Centro Universitario de Investigación e Innovación y la Oficina Erasmus, la UoWM fomenta un entorno de rigor académico e impacto social.

La Universidad participa activamente en asociaciones europeas e internacionales para mejorar la excelencia académica, la extroversión y el compromiso con la comunidad. Sus instalaciones incluyen una red de modernos campus, bibliotecas y laboratorios de investigación que apoyan la investigación científica, el espíritu empresarial y el desarrollo sostenible.

El K.DI.BI.M. es una estructura de la Universidad de Macedonia Occidental que garantiza la coordinación y la cooperación interdisciplinaria en el desarrollo y la implementación de programas de educación y formación continua.

¿Cuál es su papel en el proyecto PREVENT? ¿En qué está trabajando actualmente?

Mi contribución se centró en la redacción de parte de la guía pedagógica sobre «Nuevas tecnologías de profundidad para profesores de educación superior y su contribución a la prevención de desastres naturales», con el objetivo de apoyar a los profesores en la implementación de actividades de prevención y sensibilización experienciales y mejoradas por la tecnología en este campo.

Mi amplia experiencia en el ámbito de la educación y mi tesis doctoral centrada en el uso de la inteligencia artificial me ayudaron a aplicar los conocimientos adquiridos a la redacción de la guía pedagógica y a su integración en el plan de estudios universitario, lo que aumentó el interés y la atención de los participantes en el uso de tecnologías de aprendizaje profundo para la prevención de desastres naturales.

Este proyecto mejora la preparación educativa para los desastres naturales y capacita a la comunidad educativa para cultivar el pensamiento crítico y las habilidades de prevención utilizando nuevas tecnologías de vanguardia.

¿Por qué es importante para usted formar parte del proyecto PREVENT?

Mi participación en el proyecto PREVENT es importante para mí porque combina la investigación avanzada en inteligencia artificial con una contribución social significativa. Al ser coautor de la guía pedagógica sobre nuevas tecnologías de profundidad para profesores de educación superior, apoyé sus esfuerzos por diseñar, organizar e implementar prácticas docentes para promover las habilidades de prevención de desastres dentro del plan de estudios. PREVENT no solo promueve la innovación tecnológica, sino que también fomenta la resiliencia social al empoderar a las comunidades para que puedan hacer frente mejor a los peligros naturales, una misión que está totalmente en consonancia con mi compromiso de utilizar la ciencia en beneficio del público.

¿Cómo le gusta pasar su tiempo libre?

Juego al voleibol y al ajedrez.